芦淞区教育局举行《义务教育课程方案(2022年版)》集中培训_当前信息
【资料图】
为进一步明确课程改革的指导思想、改革内容及有关政策,使教师掌握课程标准,熟悉新教材,具备实施新课程的能力和水平,7月3日至4日,芦淞区教育局举办《义务教育新课程方案(2022年版)》集中培训活动。全区各中小学校校长、副校长,芦淞区青年管理干部领导力提升培训班的全体学员参加培训。芦淞区教育局党委委员、副局长唐碧安、叶贞涛出席培训活动。
唐碧安在开班仪式上强调《义务教育课程方案(2022年版)》的重要性,希望参培学员在培训中互相交流、总结实践,学有所获,学以致用。
第一场培训由长沙市优秀校长、国家二级心理咨询师、国防科技大学智能控制学院教授姚红作《如何做好家校沟通与协同育人》的讲座,她从政策及数据分析入手,讲授家校沟通的模型、家校沟通的基本方法、家校沟通的技巧及如何做好协同育人,阐述心理健康教育对于学生、家长、教师以及学校教育的积极作用。芦淞区贺家土小学校长龙洁以本校“生长课程”的做法与成效为案例,分享课程方案校本化实施的路径与策略。
株洲市二中枫溪小学部(西校区)校长言格以《以终为始,以行为知——落实实践育人的实践与思考》为题,结合学校办学理念、办学特色,从什么是实践育人、怎样落实实践育人、实践育人中的管理修炼3个方面深度剖析实践育人的价值与其重要性。
淞欣学校副校长周慧芬以学校“生态文明教育专题渗透”“民族团结进步教育专题渗透”两个案例为样板,为大家介绍学校《微观新课程专题渗透》的经验与做法。
叶贞涛对第一天的培训作总结,他提到“课程”的建设是作为新时代教育管理者必备的素养,叶贞涛建议全体学员再次认真研读义务教育课程方案,从反复研读中加强对方案的理解。本次培训整体带动全区中小学教育工作者对课程设计的深度思考。
(管艺)
关键词: